当一个单词以 /i/、/ɪ/、/eɪ/、/aɪ/ 等前元音或以向前高元音收尾的双元音结尾，而后一个单词以元音开头时，两个元音之间通常会自然产生类似 [y] 的过渡音。 这个现象称为 Y-glide Linking。
/i/ + 元音 → [y]
see it → /si ɪt/ → [siyɪt] 看见它
see you → /si yu/ → [siyu] 见到你
be honest → /bi ˈɑnɪst/ → [biyˈɑnɪst] 诚实一点
be active → /bi ˈæktɪv/ → [biyˈæktɪv] 积极一点
be early → /bi ˈərli/ → [biyˈərli] 早点到
we agree → /wi əˈɡri/ → [wiyəˈɡri] 我们同意
we are → /wi ɑr/ → [wiyɑr] 我们是
we all → /wi ɔl/ → [wiyɔl] 我们都
he is → /hi ɪz/ → [hiyɪz] 他是
she is → /ʃi ɪz/ → [ʃiyɪz] 她是
/aɪ/ + 元音 → [y]
I am → /aɪ æm/ → [aɪyæm] 我是
I agree → /aɪ əˈɡri/ → [aɪyəˈɡri] 我同意
I understand → /aɪ ˌʌndərˈstænd/ → [aɪyˌʌndərˈstænd] 我明白
I asked → /aɪ æskt/ → [aɪyæskt] 我问过了
I eat → /aɪ it/ → [aɪyit] 我吃
I often → /aɪ ˈɔfən/ → [aɪyˈɔfən] 我经常
my answer → /maɪ ˈænsər/ → [maɪyˈænsər] 我的答案
my eyes → /maɪ aɪz/ → [maɪyaɪz] 我的眼睛
try again → /traɪ əˈɡɛn/ → [traɪyəˈɡɛn] 再试一次
buy it → /baɪ ɪt/ → [baɪyɪt] 买下它
/eɪ/ + 元音 → [y]
say it → /seɪ ɪt/ → [seɪyɪt] 说出来
say again → /seɪ əˈɡɛn/ → [seɪyəˈɡɛn] 再说一遍
say anything → /seɪ ˈɛniθɪŋ/ → [seɪyˈɛniθɪŋ] 说任何事情
stay awake → /steɪ əˈweɪk/ → [steɪyəˈweɪk] 保持清醒
stay active → /steɪ ˈæktɪv/ → [steɪyˈæktɪv] 保持活跃
pay attention → /peɪ əˈtɛnʃən/ → [peɪyəˈtɛnʃən] 注意
play outside → /pleɪ ˌaʊtˈsaɪd/ → [pleɪyˌaʊtˈsaɪd] 在外面玩
play again → /pleɪ əˈɡɛn/ → [pleɪyəˈɡɛn] 再玩一次
day after day → /deɪ ˈæftər deɪ/ → [deɪyˈæftər deɪ] 日复一日
they are → /ðeɪ ɑr/ → [ðeɪyɑr] 他们是
/ɔɪ/ + 元音 → [y]
enjoy it → /ɪnˈdʒɔɪ ɪt/ → [ɪnˈdʒɔɪyɪt] 享受它
enjoy eating → /ɪnˈdʒɔɪ ˈitɪŋ/ → [ɪnˈdʒɔɪyˈitɪŋ] 喜欢吃东西
enjoy yourself → /ɪnˈdʒɔɪ yərˈsɛlf/ → [ɪnˈdʒɔɪ yərˈsɛlf] 玩得开心
boy or girl → /bɔɪ ɔr ɡərl/ → [bɔɪyɔr ɡərl] 男孩还是女孩
toy animals → /tɔɪ ˈænɪməlz/ → [tɔɪyˈænɪməlz] 玩具动物
toy airplane → /tɔɪ ˈɛrpleɪn/ → [tɔɪyˈɛrpleɪn] 玩具飞机
发音重点
第一，[y] 不是额外插入的一个完整音节。 例如 see it /si ɪt/，从 /i/ 过渡到 /ɪ/ 时，舌位自然移动，可能产生一个短暂的 [y] 滑音。读起来连贯即可，不需要刻意发出一个很重的 y。
第二，[y] 过渡不等于必须加入一个独立的辅音。 在 say it、I am、we are 等短语中，实际过渡音的明显程度会受到语速、重音和个人口音影响。较慢、较清晰的朗读中，两个元音也可能保持相对独立。
第三，音位音标与实际发音标注需要区分。 例如 say it 的标准音位转写仍然是 /seɪ ɪt/，而 [seɪyɪt] 只是用来帮助学生理解可能出现的滑音过渡，并不意味着所有说话者都会发出同样明显的 [y]。